С едно поколение, което е почти изцяло цифрово и на екрана време е огромен дебат между родители, учители и експерти, изследванията показват, колко вреден прекалено много време на екрана може да има.
Психологът д-р Арик Сигман заявява, че докато са навършили седем години, повечето деца, родени днес, ще са прекарали еквивалента на цяла година, залепена за екрани.
Интернет провокира това, което наричаме "пеперуда манталитет"; където мозъкът се придвижва от нещо към нещо, без да се налага да се фокусира много дълго
"Поради тази природа, интернет провокира това, което наричаме" манталитет на пеперудата "; където мозъкът се придвижва от нещо на нещо, без да се налага да се съсредоточава много дълго ", казва Мартина Барет, съосновател на VAKS, базираната в Хертфордшир компания за обучение, която се гордее, че връща образователната подкрепа на истински хора и реално обучение.
"Когато децата постоянно се намират на iPad и смартфони, не е изненадващо, че им е все по-трудно да седнат в класната стая и да се концентрират до един час в даден момент. Установяваме, че децата стават по-бързо уморени, ангажираността им с печатни текстове не е толкова голяма и дори техните двигателни умения страдат от постоянната употреба на сензорни екрани, за разлика от играчките и инструментите, които изискват ръчна манипулация ".
Какво е FOBO?
Експерти от социалната психология и технологичното развитие са говорили за феномена на FOBO (Страх да бъдеш офлайн - известен също като FOMO - Страх от липсващ) и пряката му корелация с тревожните симптоми; където страдащите са принудени непрекъснато да проверяват устройствата си, за да се уверят, че не са пропуснали нещо по някакъв начин.
"Иронията е, че поради онлайн формати, децата технически четат по-често тези дни - но това не е Committed Reading, където те седят и се насочват правилно към книга. Те прескачат къси блокове текст и по-голямата част от информацията им се дава под формата на видеоклипове, лози и игри."
Всички надолу до допамин?
Според изследванията ни намалено внимание обхваща може да се дължи на ефектите на допамин освобождава в нашите мозъци, докато сърфирате в интернет.
Допаминът е химичното вещество, което отговаря за предаването на сигнали в мозъка и се активира, когато нещо добро се случи неочаквано. Обикновено, свързани с награди и пристрастяване, сърфирането в интернет често води до скок в нивата ни на допамин и ни подтиква да търсим друго непосредствено високо.
"Постоянното излагане на екрани не само засяга способността на децата да се учат, но оказва влияние върху тяхната способност да обработват информация и да я прилагат по смислен начин", казва Мартина. "Технологията определено е начело на съвременния свят, но все още има много събития, които изискват от младите хора да се фокусират и да работят методично - независимо дали това е в изпита, когато пишете лично изявление или създавате научен експеримент".
"Нашата препоръка винаги би била да ограничим времето, което децата прекарват на екрана, особено преди лягане или след училище", казва Жаки. "В днешния свят нашите устройства се превърнаха в непосредствен източник на забавления, а не инструменти, които да бъдат използвани, когато е необходимо. Децата трябва да научат, че техният IPAD не е заместител на собствения им мозък!"
